På den skolgård jag var på för att göra min rastobservation var det tydligt hur eleverna reagerade på ljudet av klockan och förstod dess innebörd. När klockan ringde slutade eleverna med deras pågående aktivitet och sprang in mot klassrummet. Det skedde så omedelbart för eleverna och det får mig att härleda symboliken till Pavlos betingningsteori där klockan betingar ett beteende.
Vilken bra seriestripp! Kopplingen är tydlig och det är lätt att följa med i ditt resonemang. Bra jobbat! :)
SvaraRaderaBra koppling. tänk om det vore tvärtom. Tänk om eleverna inte ville gå på rast och när rasten tog slut sprang eleverna med glädje in. Då hade jag vart nöjd som lärare.
SvaraRadera